L’orthopédagogie est une science de l’éducation : l’orthopédagogie permet d’apprendre à apprendre. Cela s’adresse aux élèves en difficulté d’apprentissage. L’orthopédagogie est une nouvelle profession en France, mais qui tend à se développer de plus en plus en attendant d’être reconnue comme au Québec, en Belgique, au Danemark, en Finlande, en Suède, au Liban…
Qu’est-ce que l’orthopédagogie ?
L’orthopédagogue intervient auprès des élèves connaissant des difficultés d’apprentissage, et s’adresse aux écoliers, aux collégiens, aux lycéens et aux étudiants.
L’orthopédagogue cherche en premier lieu à cerner les difficultés ressenties par l’apprenant, en identifiant ses méthodes d’apprentissage avant de travailler avec lui à l’élaboration de nouvelles stratégies efficaces correspondants à ses besoins spécifiques.
L’orthopédagogie pour quoi faire et pour qui ?
L’orthopédagogue intervient à différents niveaux selon les freins repérés et les difficultés exprimées. Ces difficultés d’apprentissage peuvent être en lien avec un trouble neurodéveloppemental (troubles DYS, TDAH), un fonctionnement à haut potentiel.
L’orthopédagogie est conseillée lorsque l’apprenant a des difficultés à :
- Mémoriser
- Poser et maintenir son attention
- S’organiser
- Comprendre les consignes
- Canaliser ses émotions et notamment son stress
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En séance en cabinet, l’orthopédagogue travaille avec l’élève afin de faire émerger ses stratégies gagnantes, en renouant avec le plaisir d’apprendre. Des transferts avec les attendus scolaires sont systématiquement faits afin que l’apprenant fasse le lien entre ce qu’il découvre de son fonctionnement et l’application concrète en cours ou à la maison.
Comment l’orthopédagogue travaille-t-il ?
Le bilan pédagogique
Les missions de l’orthopédagogue :
- Évaluer
- Orienter
- Remédier
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L’évaluation se fait grâce à un bilan pédagogique, qui permet de définir précisément les besoins et difficultés de l’apprenant.
Ce bilan se fait en première intention pour mieux orienter vers l’évaluation spécialisée :
- Qui est indispensable en cas de déficit
- Pour confirmer le diagnostic et définir précisément les axes de prise en charge
- Remédier
Le bilan pédagogique ne pose pas de diagnostic mais il contribue fortement au dépistage des difficultés des apprenants.
L’approche par le jeu
Les jeux ont un rôle déterminant dans les apprentissages : ludiques, motivants, drôles, ils permettent à l’apprenant de s’investir pleinement, avec curiosité… et de partir ainsi à la découverte de leurs multiples compétences.
Orthopédagogie et pluridisciplinarité
L’accompagnement en orthopédagogie intervient dans le cadre d’échanges avec les professionnels de l’éducation et de la santé (orthophoniste, orthoptiste, psychologue, psychomotricien…).
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TARIFS DES SÉANCES
Rendez-vous d’entretien (1h30) : 65€
Séance d’orthopédagogie (1h) : 50€
Bilan pédagogique (2h) : 150€
Orthopédagogue ou orthophoniste, à qui s’adresser ?
Orthopédagogue
- Dépiste, identifie et évalue les difficultés d’apprentissage.
- Assiste et conseille l’enseignant dans ses interventions pédagogiques auprès des élèves.
- Permet aux élèves de se connaitre au niveau cognitif.
- Enseigne comment être attentif, mémoriser, comprendre, réfléchir en fonction du profil de chacun.
- Met en place des stratégies d’apprentissage en fonction de chaque cas.
- Établit des programmes d’étude adaptés aux besoins de l’élève.
- Tient des dossiers détaillés des progrès de chacun des élèves.
- Se tient au courant des recherches.
- Peut référer l’élève, dans certains cas, à d’autres spécialistes.
Orthophoniste
- Identifie le besoin du patient et l’informe sur la démarche orthophonique (objectif, étapes…)
- Aide les personnes de tout âge présentant des difficultés de parole, de langage, de communication, de l’apprentissage et de déglutition.
- Cerne le type de dysfonctionnement.
- Détermine le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseille le patient sur un suivi complémentaire.
- Conçoit le programme de la séance d’orthophonie.
- Réalise le bilan de fin de rééducation avec la personne pour les suivis.
